学员档案
| 学生： | 方同学 | 性别： | 女 |
| 学号： | 389XXXXX | 订单号： | 890XXX |
| 家庭住址： | 湖北省 | 家庭电话： | 15717XXXX |
| 就读学校： | 第X中学 | 学校属性： | 市重点 |
| 就读年级： | 初一 | 班级属性： | 普通班级 |
| QQ： | 5462***** | 所报课程： | 初中大礼包 |
| 主家长姓名（母亲）： | 手机： | 13581XXXXX | |
| 备注： | 学生小学学习成绩还不错，考入市重点，小学学过奥数和新概念英语。 | ||
备注：尊重精华在线学员的隐私权，学员姓名和详细信息等经过了修改。
跟踪及反馈情况
第一次联系
回访日期时间：2012-9-6 10:00
2、回访目的：
班主任首次回访，了解学生基本情况，指导简单学习方法，并指导如何听课。
家长希望：
孩子养成良好的初中学习习惯，夯实基础。希望班主任帮助安排一下听课顺序，由于网课太多，学生现在不知道应先听什么后听什么。
学生希望：
与学生沟通后，学习希望重点学习一下语文阅读课程，对于语文阅读把握不到位，希望系统学习；数学希望听提高课程，补充知识。
班主任总结本次沟通情况：
初一是过度年级，小学与初中的学习方法有明显不同，学生需养成好的学习习惯。学生能够自主学习，对学习有很大的兴趣，尤其家长和学生都很注重英语的学习，针对英语学习已有自己的学习套路。需帮助学生改善语文学习习惯以及提高数学解题思维能力。
3、回访详细情况记录：
排课思路明晰：
语文—新初一学生，对初中学习有些迷茫，孩子的阅读一直不太好，记叙文把握不到位，希望重点学习语文。
诊断结果—语文需要梯度学习，建议从阅读课程学起，需要提高阅读技巧。
学习建议：建议多读课外读物，并增加每周写周记的习惯。
数学—希望可以跟学校同步学习，因为自身数学成绩还可以，希望可以拓展学习。
诊断结果—按学校同步课程排课，需要多做练习，掌握解题思路和方法。
学习建议：建议课程多遍听课，提高加深习题难度。
英语—学生反馈一直有补习英语，家长和自身都很重视英语学习，有好的习惯。
诊断结果：词性部分需加强学习，需提高能力训练。
学习建议：增加元音、辅音、词性学习，需熟练掌握；同时进行有效的语法进步且安排阮伊郎老师的单词运用课程。
4、课程安排详细表：
| 名称 | 课程安排 | 科目 | 老师 | 课时 | 备注 |
| 魔法语文——名著名篇阅读 文体大集中 | 看1 | 语文 | 林彦双 | 10 | 阅读加强 |
| 语文初探3——阅读方法探秘 | 看2 | 语文 | 林彦双 | 8 | 记叙文阅读 |
| 【解密初一1】破解有理数与整式 | 看1 | 数学 | 崔莉 | 8 | |
| 【解密初一2】几何图形初步 | 看2 | 数学 | 崔莉 | 2 | 可以多次看 |
| 【解密初一3】一元一次方程及解应用题 | 看3 | 数学 | 崔莉 | 5 | 重点学习 |
| 【赢在初一起跑线1】 初中英语入门修课 | 暑假 | 英语 | 李永梅 | 10 | 小升初衔接课 |
| 【初一英语1】基础训练与能力进步 | 看1 | 英语 | 阮伊郎 | 10 | 可以多次看 |
| 【激情英语2】2013秋季初二新课程 | 听2 | 英语 | 阮伊郎 | 16 | 2012-09-12 开课 |
第二次联系
1、回访日期时间：2012-11-14（15:57）
2、反馈问题：学生这次考试没有考好，想与班主任进行沟通，询问学生学习进度和遇到问题，并进行安抚和指导。
3、指导建议：给孩子一些学习方法建议，并建议学生之前所安排的课程反复听，同时需要增加做题量。
第三次联系
1、回访日期时间：2012-12-29 10：08
2、反馈问题：
1）家长反馈孩子这次月考英语成绩很差，家长很着急，孩子问题有马虎的毛病，和单词词性掌握使用问题。
推荐李永梅【专题特训营1】之英语会读才会背第8讲：词性的划分；【专题特训营2】 词法魔棒
2）有效指导家长应如何教育孩子，如何正确引导孩子的学习成长。
第四次联系
1、回访日期时间：2013-1-26(10:33)
2、反馈问题：
1) 刚刚考完试，家长和孩子与班主任同时进行沟通，希望可以拍一些预习课程，学生表示说有由于学校语文老师讲的不好， 学生不喜欢，所以希望这次语文重点学习一下，弥补不足；数学和英语课程复习预习同步。
2）这次学生有很大变化，健谈很多，心态很好，班主任做出表扬。
3、课程安排详细表：
| 寒假学习计划 | |||||
| 名称 | 课程安排 | 科目 | 老师 | 年级 | 备注 |
| 语文初探1——名著名篇阅读 文体大集中 | 第3讲 学一段论语——《论语十则》 | 语文 | 林彦双 | 10 | 阅读、语基 |
| 第6讲 学一篇文言文——《狼》 | |||||
| 第9讲 学习古诗词 | |||||
| 第10讲 欣赏寓言——《赫尔墨斯和雕像者》 | |||||
| 语文初探4——9天阅读、写作大进步 | 第1讲-第2讲：从名家名篇中寻找写作灵感——国外精选篇 | 语文 | 林彦双 | 9 | 作文 |
| 第3讲-第4讲：从名家名篇中寻找写作灵感——中国古代篇 | |||||
| 第5讲：从名家名篇中寻找写作灵感——中国现代篇 | |||||
| 第6讲：构建写作知识——学会审题，析题 | |||||
| 第7讲：构建写作知识——学会立意，选材 | |||||
| 第8讲：构建写作知识——学会布局，谋篇 | |||||
| 第9讲：写作片段过关 | |||||
| 【解密初一4】初一数学考点一本通 | 第1讲：初中数学思维训练 | 数学 | 崔莉 | 9 | 综合 |
| 第2讲：考试中的新概念问题 | |||||
| 第3讲：几何图形初步 | |||||
| 第4讲：几何推理计算 | |||||
| 第5讲：有理数 | |||||
| 第6讲：整式 | |||||
| 第7讲-第8讲：一元一次方程 | |||||
| 第9讲：二元一次方程组、三角形 | |||||
| 【赢在初一起跑线4】 语音语法拓展 | 第1讲：英语连读技巧训练 | 英语 | 李永梅 | 9 | 写作指导、语法总汇、发音训练 |
| 第2讲：英语语音语调巧练习 | |||||
| 第3讲：初一词汇短语汇总 | |||||
| 第4讲-第7讲：语法训练 | |||||
| 第8讲：初一写作句子训练 | |||||
| 第9讲：初一写作文段训练 | |||||
| 【专题特训营4】 听力风暴+ 解题技巧训练 | 第1讲：听力风暴（一） 辅音+元音 | 英语 | 李永梅 | 8 | 考试指导、听力训练 |
| 第2讲：听力风暴（二） 辅音+辅音 | |||||
| 第3讲：听力风暴（三） 元音+元音 | |||||
| 第4讲：听力风暴（四） 组合变音 | |||||
| 第5讲：听力风暴（五） r 音节 | |||||
| 第6讲：听力风暴（六） 音的省略 | |||||
| 第7讲：听力风暴（七） 连读综合训练 | |||||
| 第8讲：听力风暴（八） 日常用语 | |||||
第五次联系
1、回访日期时间：2013-3-12（16:37）
2、反馈问题：
1) 学生在寒假已经把班主任所排课程均已听完。
2) 现在学生已尝试自己给自己排课并制定学习计划，学习的劲头很高，值得表扬。
3) 与家长联系反馈学生学习情况，听课记录，对学生进行表扬并指导家长要怎样鼓励孩子学习。
第六次联系
1、回访日期时间：2013-3-14
2、反馈问题：
家长联系班主任老师，告知已经把孩子自定的学习计划发送给班主任，请班主任做指点。
3、课程安排详细表：班主任做简单调整（备注是添加）
语文
| 名称 | 课程安排 | 科目 | 老师 | 课时 | 备注 |
| 语文初探5——初一阅读写作提高 | 第1讲：人物风采——写人文章的阅读 | 语文 | 林彦双 | 8 | 听4 |
| 第2讲：人物风采——写人文章的写作 | |||||
| 第3讲：童年趣事——记事文章的阅读 | |||||
| 第4讲：童年趣事——记事文章的写作 | |||||
| 第5讲-第6讲：建筑艺术——建筑类说明文阅读 | |||||
| 第7讲：阅读方法指导系列：审题要设身处地 | |||||
| 第8讲：学会品味文章的语言——诗歌 | |||||
| 语文初探4——9天阅读、写作大进步 | 第1讲-第2讲：从名家名篇中寻找写作灵感——国外精选篇 | 语文 | 林彦双 | 9 | 听3 |
| 第3讲-第4讲：从名家名篇中寻找写作灵感——中国古代篇 | |||||
| 第5讲：从名家名篇中寻找写作灵感——中国现代篇 | |||||
| 第6讲：构建写作知识——学会审题，析题 | |||||
| 第7讲：构建写作知识——学会立意，选材 | |||||
| 第8讲：构建写作知识——学会布局，谋篇 | |||||
| 第9讲：写作片段过关 | |||||
| 语文初探3——阅读方法探秘 | 第1讲-第2讲：散文的阅读妙招 | 语文 | 林彦双 | 8 | 听1 |
| 第3讲-第4讲：写人为主的记叙文阅读技巧 | |||||
| 第5讲：阅读技巧——细节 | |||||
| 第6讲：阅读过关题练习 | |||||
| 第7讲-第8讲：名家作品赏读 | |||||
| 语文初探2——写作基础课程 | 第1讲：状物作文写作思路 | 语文 | 林彦双 | 9 | 听2 |
| 第2讲：状物阅读题解析 | |||||
| 第3讲-第4讲：四季特点写景法 | |||||
| 第5讲-第6讲：如何写游记 | |||||
| 第7讲-第8讲：语文综合突破 | |||||
| 第9讲：重点知识串讲 | |||||
| 合计：34课时 | |||||
| 整理人：方同学 2013.3.10 | |||||
数学
| 名称 | 课程安排 | 科目 | 老师 | 课时 | 备注 |
| 【解密初一5】几何考点全掌握 | 第1讲-第2讲：相交线与平行线 | 数学 | 崔莉 | 10 | 知识点同步学习 |
| 第3讲-第4讲：平面直角坐标系 | |||||
| 第5讲-第6讲：三角形 | |||||
| 第7讲：全等三角形 | |||||
| 第8讲：三角形综合复习 | |||||
| 第9讲：多边形内角和 | |||||
| 第10讲：进步拓展训练 | |||||
| 【解密初一6】二元一次方程组与不等式 | 第1讲-第2讲：二元一次方程组 | 数学 | 崔莉 | 6 | |
| 第2讲：三元一次方程组 | |||||
| 第3讲-第4讲：一元一次不等式 | |||||
| 第5讲：数据的收集、整理与描述 | |||||
| 第6讲：期末复习 | |||||
| 【关键初二2】三角形与实数 | 第1讲：全等三角形的性质与判定 | 数学 | 崔莉 | 8 | |
| 第2讲：角平分线及全等三角形章复习 | |||||
| 第3讲：轴对称 | |||||
| 第4讲：轴对称变换和等腰三角形 | |||||
| 第5讲：平方根与立方根 | |||||
| 第6讲：实数、实数的计算 | |||||
| 第7讲：二次根式初步知识 | |||||
| 第8讲：函数初步 | |||||
| 【关键初二4】轴对称、实数、三角形、分式温故知新篇 | 第1讲：轴对称 | 数学 | 崔莉 | 8 | |
| 第2讲：实数 | |||||
| 第3讲：整式的乘法与因式分解 | |||||
| 第4讲：全等三角形 | |||||
| 第5讲-第6讲：分式 | |||||
| 第7讲：中考中的找规律 | |||||
| 第8讲：中考中的新题型：信息类问题 | |||||
| 合计：32课时 | |||||
| 整理人：方同学 2013.3.10 | |||||
英语
| 名称 | 课程安排 | 科目 | 老师 | 课时 | 备注 |
| 【赢在初一起跑线5】英语考试句型训练 | 第1讲-第8讲：英语考试句型训练 | 英语 | 李永梅 | 8 | 期末考前听 |
| 【赢在初一起跑线4】语音语法拓展 | 第1讲：英语连读技巧训练 | 英语 | 李永梅 | 9 | 听6 |
| 第2讲：英语语音语调巧练习 | |||||
| 第3讲：初一词汇短语汇总 | |||||
| 第4讲-第7讲：语法训练 | |||||
| 第8讲：初一写作句子训练 | |||||
| 第9讲：初一写作文段训练 | |||||
| 【赢在初一起跑线3】初一英语考点大综合 | 第1讲：表达时间和地点的介词 | 英语 | 李永梅 | 8 | 听5 |
| 第2讲：特殊疑问句总结 | |||||
| 第4讲：16种主动语态时态表 | |||||
| 第5讲：动词与名词的重音训练 | |||||
| 第7讲：简单词汇在口语中的应用 | |||||
| 第8讲：期末复习指导 | |||||
| 【赢在初一起跑线2】中考英语高起点 | 第1讲：初一知识点汇总+自然拼读训练 | 英语 | 李永梅 | 9 | 听4 |
| 第3讲：初一英语听力指导 | |||||
| 第4讲：初一句型训练 | |||||
| 第5讲：初一写作辅导 | |||||
| 第6讲：初一英语巧背诵 | |||||
| 第7讲：初一情景用语学习 | |||||
| 第8讲：情态动词初一练 | |||||
| 第9讲：形容词小结 | |||||
| 【赢在初一起跑线1】初中英语入门修课 | 第2讲：词性的划分 元音及其字母组合 | 英语 | 李永梅 | 10 | 听1 |
| 第3讲：名词的词型变化 辅音 | |||||
| 第4讲：神奇的见词发音训练 | |||||
| 第5讲：音标拼读导练 | |||||
| 第6讲：五大基本句型 | |||||
| 第7讲-第10讲：中考题型训练 | |||||
| 【专题特训营3】句法魔棒 | 第1讲：一般现在时 | 英语 | 李永梅 | 8 | 听3 |
| 第2讲：一般过去时 | |||||
| 第3讲：一般将来时 | |||||
| 第4讲：现在进行时 | |||||
| 第5讲：过去进行时 | |||||
| 第6讲：现在完成时 | |||||
| 第7讲：现在完成进行时 | |||||
| 第8讲：动词时态汇总 | |||||
| 【专题训练营2】词法魔棒 | 第1讲：名词的词形变化 | 英语 | 李永梅 | 8 | 听2 |
| 第2讲：中考英语词法训练——冠词 | |||||
| 第3讲：中考英语词法训练——形容词 | |||||
| 第4讲：中考英语词法训练——数词 | |||||
| 第5讲：中考英语词法训练——代词 | |||||
| 第6讲：中考英语词法训练——动词 | |||||
| 第7讲：中考英语词法训练——副词 | |||||
| 第8讲：中考英语词法训练——介词 | |||||
| 合计：60课时 | |||||
| 整理人：方同学 2013.3.10 | |||||
注：学生通过一段时间的学习高效掌握了学习方法和规律，已能够自己给自己制定学习计划，这是精华在线一直所希望的。可是由于学生年龄较小，具有很多不定因素，需经常给与鼓励和支持。日后需关注。