精华学校的教育一直备受学生和家长的好评，在自主招生的领域上，精华学校已经走在了众多复读机构的前列。最近北京大学和浙江大学分配给精华学校自主招生五个校荐名额，北京大学是三个，浙江大学是两个。这充分体现了牌高校对精华教育的认可，说明精华复读培育出来的学生是受社会青睐的。CNTV、爱奇艺、搜狐教育等知名网站也对这次名额分配较为关注。下面是记者采访精华学校校长宋晓垒的实录。

采访实录

记者：相信自主招生这个字眼对于广大学生和家长来说不再陌生。而2013年的各校招生简章也陆续公布，到底怎样才能在自主招生中获得加分机会呢?今天我们就来采访下精华学校的宋校长。

宋校长你好。

宋校长：你好。

记者：能不能简单谈一下您对自主招生的了解呢?

宋校长：所谓自主招生指的就是咱们国家在高考选拔制度上的一个改革，高校就拿出当年招生计划的大约百分之五的比例来进行自主招生。自主招生的学生入围以后还要参加全国的统一高考，在录取的时候会给予他一定的优惠条件，这就是我们平常所说的加分，这就是自主招生情况。

记者：一般什么样的学校有自主招生这样的机会呢?

宋校长：一般来说高校首先是重点大学，2013年的高校大约是85所左右，一般是985或211这样的大学。因为他们要招收高水平的大学生，说以他们给的对象几乎都在重点大学里，所以普通的学生很难获得这样的机会。

记者：一般同学通过什么样的途径参加自主招生呢?

一般来说学生在参加自主招生过程当中，程序是这样的：第一就是资料审核，高校要对学生进行资料审核。查看学生的特点是否符合高校的特点，以至参加笔试的机会。第二步就是参加笔试，笔试完了以后参加面试，面试完后自主招生名单就会出来。但是会分为几个等级，你可能优惠5分，他10分，他30分，是这样的一个程序。

记者：学生参加自主招生是自己报名还是以怎样的方式?

宋校长：有两种方式：第一种方式就是校荐，有自主招生资格的高校会给一些中学一些名额，可以让这些学校推荐几个学生参加自主招生的资格。这种方法简单称之为校荐。第二种情况叫自荐，学生可以吧自己的材料总结出来写成一个材料：例如获奖情况等。自己将这些材料寄到高校招生办公室去，这种方式我们称之为自荐。北大每年会接收到几万份的自荐材料。北大招生办的老师需要筛选出来一部分——适合北大的特点才给你笔试的资格。校荐省去了资料审核的这个关口，直接参加笔试。

记者：校荐的机会比较大?

宋校长：其实这并不是机会不机会的问题了，校荐不经过资料审核了，给你直接参加考试的机会。自荐可能就没有这样的机会参加考试，以后的优惠就更无从谈起了。

记者：也就是说通过校荐等于成功了一半了?

宋校长：应当说多了一个非常重要的机会，走向成功的机会，学生们都比较喜欢。

记者：现在学生也都在准备这些资料，不知道学生在准备推荐和自荐都需要准备什么东西?

宋校长：从我们精华复读班的这些经验来看，包括和应届生作比较。在写自荐材料的时候，一定要把高中这三年获得的最好的东西表现出来。比如得过什么样的奖，最高奖是什么?一等奖、二等奖……参见过哪些重要的活动，有过哪些重要的论文获发明。一定要写上去。因为在北京自主招生四大联盟，以清华大学为核心的华约，以北京大学为首的北约，以理工大学为首的卓越联盟，还有林大交大这类的京都，这几类联盟的招生特点不太一样的。这些学生的特点跟大学不一样，要求也不一样。所以在决定考哪个自主招生的时候，一定要根绝自己的需求，把自己最优异的方面体现出来。这是很重要的一个技巧。

记者：我听说精华也获得了校荐名额，都是那些学校?

宋校长：这个问的非常好，因为精华学校复读班的实力很强，今年有两所大学给了我们校荐的名额，都是排在全中国前十名的大学。第一个是北大，北大给了我们三个校荐名额。第二个是浙大，给了我们两个校荐名额。这是精华复读班办学过程中对我们来说是得到了社会，得到了学生家长乃至高校的一个高度认可，如果你不好他也不会给你。事实上的确是这样的，因为每年我们从复读班进入到北大清华的学生人数大概在20多个人左右，这些孩子在北大清华里特别优异，这样的孩子其实挺多的。他们在北大中都获得过北大“优秀大学生”“优秀毕业生”“优秀三好学生”。每年北大招办就会寄一些贺信来，表示这样的孩子获得什么样的荣誉。因为这样的孩子优异的表现出自精华，得到大家认可。从生源的角度来说，我觉得北大给我们三个名额，应当是水到渠成的事情，也是精华办学的一个过程。

记者：据我所知获得这样的学名额一些公立学校都很难得，何况咱们精华这样一所私立学校。不知道每年精华学生考入清华北大的比例是多少?

宋校长：其实刚才我说了一下，每年考入清华北大的大概20个左右，这些学生在大学表现的非常好。这也是跟我们精华办学的指导思想有极大的关系，因为我们精华复读班办学的宗旨首先考虑社会效益，我们才考虑所谓的经济效益。核心就是社会效益，什么是社会效益，教育的本质是什么?就是教育人。怎么样教育人?来了精华复读班，不单独学习，我们主要还是考虑孩子的成长。所有的工作，无论是我们的教师选拔，还是课堂的教学，还是课后的辅导、答疑考试乃至我们学生的管理教育上，都是从学生的成长角度来考虑。我们在孩子的人生目标上帮孩子规划，帮他设计人生道路。所以这些孩子一年在精华的成长过程中，他是因为品格的完善才导致学习成绩的大幅度提升。在精华的这一年复读来说，在一个青年学生来看，是个弯路。但是正是因为这个弯路使他明白了他的人生道路所追求的是什么?目标是什么?从而在他们成功考入大学以后表现出来有人一般学生的这种特点或特质。这种特质就使他们大学中不会荒废这四年的光阴，非常清楚自己在大学四年中追求什么?目标是什么?有这样的清晰目标和追求，那么这帮孩子就表现出非常有意的特点。这也是北大、浙大等一些重点大学，看好我们生源的一个原因所在。从小的方面，从我们的自身角度来看也是我们这些年踏踏实实搞教学，踏踏实实办教育的一个水到渠成的一件事情。

记者：我真的很佩服咱们精华的踏实教学的态度，也很佩服宋校长这种社会责任感。那我也祝福咱们精华学校越来越强大。更多优秀的学生，通过这个途径走入名校，谢谢宋校长。

宋校长：谢谢。