高中具体的学习技巧确实重要，但它却不是最重要的。学习规划才是最重要的，因为它是战略性的，方向性的！下面，随小编来看看高中学习的战略与战术是什么样的。

一、高中学习的战略

“中等偏上智商+高情商+自主学习=北大”。这就是高中生能够考上北大的战略，没有具体的技巧战术，但它比技巧更重要。

不论学文还是学理，你在高一就必须有一个三年的整体规划，不能等到高三出现问题了，在临时找解决的方法，没有高一高二的基础，所 有高三的技巧都只是治标不治本的，都不会有根本性的改变了。决定高考成绩的基础在高一高二，高三只是之前积累的爆发，最后的技巧只对有积累的学生有效。

正确的“学科规划”可以保证学生在每个学习阶段能够获得有效的知识和能力的积累。学生的精力是有限的，在高中阶段要完成会考和高考两大项考试，必须制定有效的“学科规划”。

高中阶段的会考学科有语数外,史地政,理化生,信息技术,通用学科和体育等;不同学科的学习时间有1年半,2年和3年不等。不同的学习内容和考试贯穿整个高中阶段,学生如何合理安排学习时间和生活作息,将直接影响着考生的各科成绩,所以,文理科学生实施科学的学科规划,合理安排有限的时间和精力是非常必要的。科学的学科规划能使学生有效地应对紧张繁杂的高中学习和生活,在会考和高考中取得理想的成绩。

对高考来说，有了正确的战略性的“学科规划”，知道高一、三前以语数外，高三时史地政，就明确的每个时期的重点，至于哪个时间段多学一点数学还是外语并不重要，重要的是比史地政所用时间和精力要多，成绩要达到最高水平，必须是学生的强科，至于强到97分，还是95分，并不重要(平时的100 制);后期的重点是史地政，平时文综总分要达到240以上，至于是政治90分，还是历史、地理80分，并不重要。这就是战略，最强调的不是具体的细节差 异，而是方向!数学外语单科总分达不到90分，就要加时间学习，达到了目标，就可以学习其他内容了，至于学哪科不重要，学什么都对高考有帮助。

高中学习的战术

关于学习的具体方法和技巧，网络上多如牛毛，但是具体到每一个学生，其是否有效并无固定的模式。因为每个学生的身体健康状态不同，如生物钟不 同;心理素质不同;三观不同;基础知识素质不同，如偏文或偏理;思维方式不同;家庭背景不同;学伴不同;偶像不同;为人处事的方法不同，如果断、谨慎;性 格不同，如内向、外向;班级学习环境不同;学校校风不同;教师能力、素质和教学方法不同;兴趣爱好不同;生活习惯不同，如早睡或晚睡;高中教材不同;高考 命题风格不同;课外辅导的教师和效果不同;假期安排不同等等，所有你身边发生的事情的处理都属于技巧性的问题，没有能讲全的。在上述这些不同中，学生选择 哪种组合最有效，鬼才知道。

当然，如果没有处理好这些细节，同样不能在高考中取得好成绩。那学生该做什么?怎样做?对于学生来说，有两个途径可以找到比较适合自己的学习方法和技巧。

一是试错。学生在学习活动中不断地尝试不同的方法和技巧，排除低效的做法，找到适合自己的比较高效的方法。所有考上北大的学生都经历过无数次试错的过程，最终在高考前找到了适合自己的学习方法和技巧。

二是求助于有经验的老师。学生没有高考经历，而且自己很难真正看清自己，所以单凭自己很难找到适合自己的学法，需要与教师共同分析，最后由你自 己做出选择。任何依赖他人替你做出的选择都是低效的，尤其不能依赖家长(参见《家长不要管孩子学习》)。有经验的老师一定是连续几届都带出北大学生的老师，只带出一届灵光一现的老师没有规律可言，那不是老师的水平是学生自己努力的成果。

在此，小编只能告诉你一些基本的学习原则，每个学生的具体方法和技巧应该具体问题具体分析。

1.保证作息时间有规律

2.先数外，后文综

3.精读教材

4.自主学习

5.学科方法。语文多读多写;数学理解做题;外语阅读重复;历史总结结构;政治记忆理解;地理理解做题。

6.“学习流程”和“考试流程”

任何时候开始都不晚，只要你坚持到最后！你也可以上北大，从现在开始，奔跑吧！