1.  选文第②段介绍了哪几方面的内容？（3分）
三聚氰胺的特性、用途、在奶粉和牛奶中添加三聚氰胺的原因。（每个要点1分）
③三聚氰胺添加到牛奶中后，在制作的过程中会产生另外一种化学物质———三聚氰酸。三聚氰胺与三聚氰酸结合在一起后形成网络状结晶。这种结晶微溶于水，吃到人体中遇到胃酸时会溶解开来，但是排到尿中，两种物质再次结合，因为排尿的肾小管非常纤细，所以这些网络状的结晶可能沉淀并堵塞肾小管。随着结晶在体内含量的增多，如果不能排除，积累到一定的程度后形成结石，会给肾功能带来极大的损害。由于三聚氰胺形成的结石微溶于水，成年人经常喝水，结石不容易形成。婴幼儿的肾小管相对于成人要细得多，而且婴幼儿的主食是奶粉，摄入量多，积在体内的有害物质多，所以婴幼儿更容易形成结石。

2. 读第③段，概括三聚氰胺添加到牛奶中后引发结石的过程。（40字内）（4分）
①产生三聚氰酸。②形成网络状结晶。③沉淀并堵塞肾小管。④积累后形成结石。
①材料一印证了：                          ②材料二印证了：

3 下面两则材料提供的信息印证了选文第③段所说明的哪两个方面的内容？（2分）
【材料一】
据卫生部12月1日通报，截至11月27日8时，全国累计报告因食用含三聚氰胺奶粉导致泌尿系统出现异常的患儿29万余人。患儿绝大部分年龄在1～3岁。
【材料二】
对于食用过含三聚氰胺婴幼儿奶粉的婴幼儿，儿科专家建议家长要尽量多给孩子喝水，或将果汁、奶粉稀释后给孩子饮用，用各种方式增加饮水量。
① 材料一印证了：①婴幼儿更容易形成结石。②材料二印证了：②三聚氰胺与三聚氰酸结合形成结晶微溶于水。
3分）

七、议论文阅读
学会认输
⑤成功是人人想要的，但是，成功是不易的。生活的内容极其丰富，生活的领域极为宽广，没有人会在生活的每一个领域里总是一帆风顺。我们遇到的挫折和失败的次数要比获得成功的次数多得多。挫折会一次又一次地找上我们。连爱迪生这样的科学家，当他研究灯泡时，挫折也要找他上千次的麻烦，它又怎么肯放过普通的人呢？
1、 请你简要分析第⑤段的论证过程。（3分）
 首先指出成功是不容易的。接着分析，在我们的生活中，失败和挫折是经常发生的。最后举爱迪生发明灯泡失败上千次的例子来印证成功是不容易的。（每个要点1分。）
⑥学会认输，首先要能对所面临的糟糕的形势做出正确的判断。形势还未绝望时，绝不能轻言认输。某年高考的作文题目，给了一组漫画。画上的人挖井，每处所挖距离出水都不远，也许只要再挖一镐就可以成功了，但是其人认为此处无水而放弃。这漫画给我的印象极深刻。就说项羽吧，如果轻言认输，又怎么会有破釜沉舟之举，谱写出以少胜多的辉煌篇章呢？但形势无望之时，却必须放弃！还说项羽，四面楚歌，身边仅余28勇士，还不肯渡江而去，令人嗟叹。假如当初项羽肯听从建议，渡江东去，再集合江东健儿，与刘邦一决高低，历史就可能另写了。形势如果绝望了，那么就痛痛快快地认输吧！比如鸡蛋与石头，相碰的结果当然是鸡蛋输。如果，一直拿鸡蛋往石头上扔去，岂不愚蠢？
⑦认输之后，重要的是尽快清除失败带来的消极影响。比如，行路之人一不小心摔倒了，摔倒就是摔倒了，没什么，重要的是，赶紧站起来吧！不要一直坐在地上，怨天尤人。站起来，拂去身上的泥尘，继续赶路才对。当年东南亚经济危机袭来，许多富翁一夜之间沦为穷人，一时传来不少富翁打工的消息。我是很佩服这些打工的富翁的。打工，说明他们已经坦诚地认输，而且已经成功清除了失败带来的消极影响，改变了富贵时的那些锦衣玉食的习惯。不打工，犹在说“当年我是多么富有”之类的话，再坚持要过锦衣玉食的生活，岂不令人齿冷？
⑧认输之后，还得再来！比如求职，让人拒聘了，之后仍要找工作；比如吃饭，一次被噎着，之后饭仍是要再吃的。下棋的人经常认输，没有关系嘛，输了一盘，再来一盘呀！只要人还活着，棋总是有得下的。输了一次之后就再也不下棋的人，永远无法进入高手境界。我们的创业或许会失败，我们的理想或许一时无法实现，但是我们的人还活着。活着真好！活着就有无数的机会，重新来过，或另辟捷径都好。
⑨失败是成功之母。但记着，在找到成功这个宝贝儿子之前，首先要学会认输！

2．选文⑥⑦⑧三段分别论证了什么观点？三段间的层次关系是什么？（4分）
学会认输，首先要能对所面临的糟糕的形势做出正确的判断；认输之后，重要的是尽快清除失败带来的消极影响；认输之后，还得再来。层层深入（或递进）（每个要点1分）

 奇妙的作文思维——台阶
（三）阅读《我看“戏说”》，回答23—26小题。（共8分）
23．要点：阅读文学名著，不能只看改编后的作品，而要阅读原著。（或：阅读文学名著，不能只看不读。）（共2分。）
24．答案：根据文学名著改编成的电视剧。（共1分。）
25．要点：第③段从看电视剧不能代替阅读名著来证明中心论点。第④段从看电子出版物不能代替阅读名著来证明中心论点。（共2分。每个要点1分。）
26. 要点：首先提出经典名著的传播，不宜过多在通俗化上下功夫的看法；然后摆出当前经典作品被通俗化传播的现象，指出其弊端；最后强调这个问题应得到重视，并引用刘勰的话，呼吁对名著不能只看不读。（共3分。每个要点1分。）