英语到底该怎么学怎么考？

前不久，教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明连发几条微博呼吁，“取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！”他认为，汉语在现代科技发展的背景下越来越边缘化，建议教育部明令禁止升学与英语挂钩，学前和小学低年级段不设置英语教学，小学高年级段至中学将英语作为选修课，提高汉语测试比重，限制或取缔社会上以盈利为目的的英语培训班。

陕西西安的郭庆峰表示，以前学习英语是为了更好地融入国际社会，但现在中国人对英语的重视远远超过了汉语，使得很多人母语说不好，汉字不会写，“这是文化的缺失，是民族精神的缺失”。

湖南某农村中学教师认为，现在学生把大部分的精力都用在学英语上，学校、上级也是以英语为重，每学期的测试、竞赛比其它学科多很多，严重挤压了学其他科目的时间。

此次调查显示，50.9%的受访者建议在高考中降低英语分数权重。

谢小庆认为，目前确实过于强调英语学习，使得母语在教育中的地位下降。他认为应该首先学好母语，“一方面是要权衡英语和母语之间的关系，设计更加合理的语言考试体系。另一方面，要加强母语的核心地位。”

但也有许多反对意见，认为英语不是学得太多了，而是不够。一位网友在民意中国网上留言说：英语作为一门国际性语言，许多高端技术或研究的资料都是英文的，学好英语的重要性不言而喻，所以基础教育中英语的地位不可削弱。

山西某中学英语教师郭老师认为，多数学生在英语学习中投入多，收效少。“主要是因为现在英语教学重应试轻实践，学生学起来兴趣不大。”

有人认为，现在的英语教育费时多、强度大，培养了大批会考试的“哑巴英语”，这恐怕是很多人认为英语没用的一个原因。所以许多人提议保留英语学习，但是取消考试。在高考这样选拔人才的考试中，英语可以效仿托福、雅思，由选拔性考试向水平性测试转变。调查显示，有33.2%的受访者对此表示附议。