关于托物言志类散文的阅读1
首先是立意。
（1）通过某种事物描状，表现某类人或某个人的精神品质。
（2）寓社会、世态、人生的某些哲理。a、写此物含彼意 b、明写物暗喻人。
（3）要昭示人、感召人、激励人、鼓舞人生活、思考、斗争、前进。
（4）立意可发散性多元思维，从中选出最佳立意，也可逆向立意。
从具体操作上看，命题引导立意。
1、顺向立意
（1）耕牛：描写耕牛紧拉套绳，步履坚定，任劳任怨。人格化地表现默默奉献、埋头苦干的精神和“得到的甚少，给予人的很多”的品质的人。
（2）红叶、菊花：描写红叶、菊花霜凌之后叶更红、花更艳、人更爱。拟人化地表现人生经历艰辛苦寒是一种丰富，一种收获，一种精神财富。
（3）夕阳：
（4）溪流：
（5）梯子：
（6）老树：
（7）烟雾：
（8）仙人掌：
（9）星空：
（10）无名花：
2、逆向立意
（1）翠竹：描写翠竹傲寒凌雪，与松梅为“岁寒三友”，高洁而令人钦敬。但反其意而立新意，拟人化地反映那种徒有虚名、内心空虚、华而不实、哗众取宠、“嘴尖皮厚腹中空”的人，启示我们应做内心充实、表里一致、朴实无华的人。
（2）牵牛花（藤萝）：描写牵牛花（藤萝）枝枝蔓蔓，五彩缤纷，如荫如盖，浓郁茂盛，借助他物攀得远，爬得高。人格化地表现攀附权要，趋炎附势一类依附者形象，启发人们应有独立人格。
（3）芦苇：
（4）鹅卵石：
（5）爆竹：
其次是选材。
（1）或取不知名、不起眼的花草木石，人格化地表现普通人的精神品质。
（2）或取日月星辰、山川河流、雨雪雷电，象征性地寄寓某种哲理。
（3）或取用品什物、家具器皿，形象化地反映一种思想感情。
（4）或取家畜、飞禽、走兽，拟人化地蕴含某种思想。
第三要注意语言。
（1）诗化语言，绘画语言，浓淡相宜，饱含感情，含蓄深刻。
（2）描物状形语言是全文重点，要占多半篇幅，而议论、抒情性的点题语言宜少，适可即止。
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