老陈说今年高考作文你该这样写
2011-05-12浏览量:4611次
1.每句的句首多使用适当的连接词来充当状语,这样,就会很连贯通顺。不同的文体采用不同的连接词,一般来说,就两种文体。记叙类的和议论类的。掌握一些常见的连接词就足够了;
2.无论是哪种文体,都不要无谓地增加过多细节,内容扣题通顺即可。记住,得分的不是你的内容构思和细节,而是在表达内容时你所体现出来的语言质量。我们指的是单词、词组和核心语法。
3.形成行文规范,提高语法素养,虽然没有时间打草稿,但是腹稿还是要谨慎构思的。不是指构思内容,而是构思基于普通内容的基础上如何写出自己掌握的得分点。不要不经过大脑写出低级错误。比如你想表达,“有72%的同学说家庭作业太重了”就立刻动笔写出“There are 72% of students say the homework is too much.”这种句子写了等于没写。三无产品是要不得的。相反,内容基本一致的作文,由于采取了词组和非谓语动词,就成为了踩分点。72% of the students think that school work takes up most of their day, leaving very little time for outside-class reading. 大家一定要仔细揣摩,不要认为文章我看过了,也就明白了。这个看法实在是太错误了。一模、二模的文章,包括去年的高考范文,它们当中包含有各种信息,如果能够认真掌握,高考其实就足够了。
4.方法是这样的:
第一步:先把踩分点寻找出来,罗列到笔记本上,必须明确说明这个采分点因为什么而得分。
比如:72% of the students think that school work takes up most of their day, leaving very little time for outside-calss reading.
1> take up 占用时间(词组得分)
2> ,leaving very little time for (非谓语动词做结果状语,作业占用了时间造成不利后果,是主动逻辑,所以采取现在分词)
那么这句话中所蕴含的营养就被你吸收了。记住,可以适当背诵。但是明白所背诵的内容会让记忆更加深刻和持久。即所谓的“理解后的记忆”。
第二步:踩分点分析完毕后,去专注你的理综或文综。两个小时以后,回到英语。看原图,构思扣题的内容,然后争取结合踩分点写出有质量的句子,不用和原文一模一样。但是必须要借鉴原材料的采分点。记住,处于写作初级阶段的我们是没有资格进行创造的,我们的没有质量的胡乱创造是没有任何意义的。初级阶段的核心任务就是模仿,就像小孩说话,都是模仿大人,最后加上一点自己的创造。没有模仿,就没有进阶。
5.千万不要贪多嚼不烂。把写作的模仿当作阅读理解。这是多么的可笑。任何优秀的高考作文,大家如果只是满足于看懂,那就没有任何意义了。一定要采取模仿写作的手法,去尝试吸收好的表达方式,好的语法以及好的词组,来表达自己构思的扣题的内容,内容不追求修饰,采分点都是表达方式。
6.正常人接受信息有一个正常的必经之路,那就是适当的反复,大家千万别把自己当作神童,以为随便过一遍就永远记住了。那叫做“神经病儿童”。一定要适当反复,勤动手,勤动脑,勤动嘴,多方调动感知器官,以求更好的理解和记忆优秀片段。
7.认真地,务实地总结好一模、二模,查漏补缺,积累技巧,调整心态,就一定能在高考中考出成绩,从而为以后打下一个坚实的基础。
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