高三历史期中考试已经结束，以下是历史期中总结出的期中考后复习策略，供广大考生参考！

精华学校高中历史教研组  李光

1、对于知识的考查

注重具体概念的点状理解逐步过渡到概念与概念之间的线、面的关联理解。在选择题中，要注意题干材料对于知识点内涵与外延的契合程度，仔细揣摩题目选项在前提条件、时空范围、内容领域、语言逻辑等方面的表述。

2、对于解题方法

要注重选择题与非选择题的方法的区分与积累。选择题更多考查的是旧知识，是点的理解和系统的构建。而非选择题则是要既要兼顾旧知识在比较分析归纳概括，又要体现新知识四大能力。如：对于综合题目，就是从一个历史角度切入，在它与时俱进的演变中，运用阶段性历史特点与材料中体现的发展趋势的关系，进行归纳与阐述。抓住共时性史实及其背后的历史特点和趋势。

3、对于考查材料内容

要充分把握北京高考的“五个考出来”，注重传统文化、社会大课堂以及课堂表现等方面。材料创设的情景依然会以时空关系、历史地理、经济图表数据、政策制度等为重。

4、进一步对于历史学科基本能力与学科精神的把握

史学核心精神在于“一份史料一份话语”，因此搜集与运用史料，必然为历史考试的重点，诸如：史料阅读与探究，历史的解释与评判，历史逻辑的运用，历史文章的写作等。在学生充分把握史料的基础之上，考查学生发现问题，解决问题等能力，提高历史学科的基本核心素养。

5、从期中考试后到高考

相比而言，时间还是较为充裕的。希望大家充分把握这段时间，进行知识的完整性学习和查漏补缺。将散乱无章的知识点形成初步的系统体系。在复习时，加强运用历史思维方法解决问题的能力。如，把握历史概念的内涵与外延，掌握逻辑推理的方法（事实错误排除、以偏概全排除、先入为主观念排除），明晰构建论述题答案的三段论模式（背景原因、内容过程、意义影响），强化一分为二与史论结合（述评结合）思维在解读性题目中的运用。一方面，回归教材，继续完成一轮复习，另一方面训练自己答题能力迎接期末考试。

最后，预祝广大考生金榜提名！