一、总体风格
2014年海淀区二模试题注重知识的考查，不刻意追求试题的考查形式。整套试卷只有学科内综合题37题第（3）问是一道解读类题目，其他试题都是阅读材料和结合所学回答，设问非常传统，不刻意追求新题型，体现了海淀区一贯的命题风格。

二、试卷结构
选择题方面试题相对稳定，在形式上模拟了近两年的热点题型“文字残缺”（15题）和“逻辑关系”（22题），是对考高试题形式的关注。

主观题方面，37题设置了3问，总分32分，与2013年历史题目数量保持一致。历史学科共设置了5问，分值最小的设问是10分，最大的12分，设问减少分值增多是降低难度的一种方式。

三、试题难易
试题难易适中，总体难度不大。选择题方面难度与往年比较有所降低，和一模试题难度相当，难度大约在0.63左右，不刻意追求试题开放性也是降低难度的方式。

四、试题导向
1、注重主干知识的考查，也关注课本细节，强调知识的覆盖面。和一模试题比较，二模试题明显对经济板块和选修内容照顾增多（一模试题对经济板块设计较少，对主干知识考查较多；二模试题对政治内容涉及减少）。每个区都是通过多次模拟试题来模拟高考，而不是通过某一套试题，如果考生主观认为哪套模拟试题能压中高考题目绝对是错误的想法。

2、试卷难度以中低档试题为主，平淡的试题风格有效降低了试卷难度，提升了学生分数。

3、对开放型试题的追求有限度，注重能力但强调知识的基础地位。

4、热点问题注重考查常规热点。如海淀区考查“新丝绸之路经济带（39）”、“拉美地区（40）”。

五、复习策略
1、熟练主干知识

二模过后离高考还有不到一个月的时间，在这段时间里我们要进一步巩固知识，可以按照考试说明的顺序复述教材，做到准确熟练。不同基础的同学策略有所不同。高分同学可以在熟练主干知识的基础上关注课本细节；分数较低的同学熟练课本主干知识是较好的策略。

2、分析高考试题

二模过后试题仍然很多，不建议大家做太多的模拟试题，较好的做法是把课改四年以来的高考真题装订在一起，认真分析，看看自己与高考知识、能力要求之间的差距，做到心中有数。另外，对于高考常考热点题型，认真分析标准答案，找到命题规律和解题技巧。

3、耐心读读教材

二模之后距离高考越来越近，学生的心态会更加紧张，解决的方法是认真读读课本，看看自己一路走来是如何学习历史这门课的。当然，全部内容都读时间是不允许的。我们可以选取一段自己最熟悉的，或是最陌生的，阅读整个章节，绝不跳跃和删减。

4、适当关注社会热点

高考不回避现实和热点问题，在高考备考中绝不能“两耳不闻窗外事”。现在高考试题注重能力和思维方式的考查，灵活是非常重要的，很多热点问题能锻炼我们思考问题的角度，这一点对高考备考非常有用。