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英语分值降低,该怎么学?

解读

精华学校副校长、英语教师赵志平:北京高考英语分值调整详解

2016年起高考英语由150分减为100分。这次改革会给考试带来怎样的变化?英语学科该怎样学,精华教师赵志平老师为你一一解析。

观点:
  • 高一高二加大英语学习力度
  • 加强“听说读写”能力
  • 多做听力练习
  • 扩大阅读量,提高猜生词的能力
  • 通过阅读强化写作能力

教师建议

态度需重视:
“英语是一门与世界人民交流的工具,学会后受益匪浅,希望家长和学生要以正确的心态来看待英语考试的变化,不要由于考试的变化影响自己对于外语的学习!”

英语很重要还要好好学:北京市教委新闻发言人在发布改革信息时强调:“现在世界上百分之七八十的信息、材料都是英文的,学生要有这个能力。”

不要放松英语学习:青少年时期是接受新事物、学习新知识的快时期。开设英语课程有利于更好地了解世界,促进思维发展,传播中国文化,增进与各国青少年的相互沟通和理解,还能为未来发展提供更多的机会。

方法要改变:
事实上,考试改革针对的是“英语怎么学”的问题。英语不可偏废,而要为应用而非应试学习英语,加大听说读写等实际应用能力的培养,发挥英语的工具性和应用性。

回归英语学习规律,以不变应万变:语言的学习无非就是听、说、读、写。语言能力的真正形成需要一个相对长期的积累、练习、实践和运用的过程。学生应该真正成为学习的主人,多听、多说、多读、多用英语,逐步建构起综合语言运用能力。

趣味性学习,体会学英语的乐趣:北京市教委委员李奕:英语的分值虽然下降,但将更重视英语的应用能力考查。英语降分后,富裕的课时可进行再利用,进行一些趣味性学习。
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语文比重逐年上升,如何拿?

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加强阅读能力的提高 马昕老师推荐:高中语文课外阅读书单>>>
胡正伟老师:在阅读的挑战中,让思想茁壮成长——书目推荐 >> 1、要多读古人的书,但不盲从胡适说过,“因为不肖古人,所以能代表当世”。 2、要多读文学,但不能迂腐不要做鲁迅笔下的“空头文学家”。

加强写作能力的提高 1、多体察社会,但不躁动不要只会发牢骚,“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”。 2、多写文章,但不人云亦云写自己的人生故事,写自己的读书心得,写自己的理想抱负,这或许会成为自己将来步入社会的宝贵资产。

重视基础知识的积累 1、循序渐进、慢慢积累语文是长期积累的过程,难以。 2、在课外阅读中积累课外阅读是增强积累的有效办法。多读点、多积累点,天长日久,待到自己说话、作文时便能呼之即出,信手拈来,随心所欲,左右逢源。

语文和英语同作为语言学科,
有着共同的规律,同时又有
着各自的特点。英语作为一门外
语,本质上是一种沟通的工具,所以作为高
中生,应该有意识地培养自己的实际运用能力。而语

文作为我们的母语,则不该只停留于语言的听说读写,而应在拿的同时学好中国的传统文化,提高个人的修养和人文素养!

关于高考改革后的学习,
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